De techniekspreekbeurten

Bastijn beet de spits af, zijn spreekbeurt ging over magneten. Hij deed verschillende proefjes met meerdere kinderen.






Beoordeling:
Presentatie: rv
Inhoud, weet je er zelf veel van: vold.
Lukt de proef goed: rv/g
Is de proef leerzaam en leuk: v/rv

Bastijn zelf:ik vond het heel leuk om te doen, ik hoop dat de andere kinderen het ook leuk vonden.

Mijn proefjes waren denk ik wel leuk en leerzaam.

Ik vond het wel gek dat ik niet mijn verslag voor mij mag hebben liggen en de andere wel dat vind ik wel raar.

En ik moest ook de spits af bijten maar ik vond dat het toch goed gegaan is, en ik vond het ook heel leuk om te doen want, je leert er heel erg veel van.

Dag dag en nog veel succes de andere kinderen.

Daarna kwamen Suzan en Sietske over zonne-energie, een onderwerp wat soms best ingewikkeld was, met parabolische spiegels bijvoorbeeld. Ze zouden een proef doen met zonne-energie, maar dat gaat moeilijk als de zon niet schijnt. Die proef gaan ze nog een andere keer doen. c

Beoordeling:
Presentatie: rv/g
Inhoud, weet je er zelf veel van: rv
Lukt de proef goed: De proef is nog niet gedaan, er was geen zon
Is de proef leerzaam en leuk:

Sietske en Suzan zelf:

Sietske: ik vond het wel leuk om te doen alleen met oefenen kreeg ik het niet goed in mijn hoofd en ik vond het best wel goed gaan en ik ben er wel tevreden mee. En ik was ervoor ook helemaal zenuwachtig alleen het viel wel mee en als ik iets niet meer wist en Suzan wel fluisterde ze me iets in mijn oor zodat ik weer op gang kwam en verder ging het wel goed vind ik.

Suzan: toen ik moest oefenen ging alles heel goed maar toen ik eenmaal het moest vertellen voor de klas werd ik er erg zenuwachtig van. Maar later gong het wel goed.

Als derde was Rik aan de beurt, zijn spreekbeurt ging over coca cola. Als u denkt dat dat niets met techniek te maken heeft, heeft u zijn spectaculaire proef niet gezien. We hadden drie flessen cola nog nooit zo zien schuimen, het spoot wel 2 meter omhoog.

Rik zelf: Ik begon met vertellen… en ik had het verslag maar één keer doorgelezen maar ik kon het wel uit mijn hoofd. Ik vond zelf dat ik maar langdradig stond te vertellen. Toen ik klaar was gingen we naar buiten om de proef te doen van ten voren had Rob gevraagd of het binnen kon… ik zei als jij wil dweilen!!¡¡ haha we moesten allebei een beetje lachen…

De proef was een groot succes. We gingen weer naar binnen toen gingen de kinderen een

beoordeling geven over de presentatie en Rob zei de hele tijd maar ja jah oké dus ik dacht dat

Hij het niet zo goed vond (want ik vond het ook niet goed), toen stond hij op… en zei dit is een spreekbeurt hoe bedoel ik geef een goed dus ik helemaal blij… doei¡¡!! ®

Beoordeling:
Presentatie: g
Inhoud, weet je er zelf veel van: g
Lukt de proef goed: zeer goed
Is de proef leerzaam en leuk: zeer goed










De volgende kandidaten waren Wouter en Peer, zij hadden het over katrollen. Het viel nog niet mee om aan een katrol te komen, maar dat was toch gelukt.

Wouter en Peer zelf:

Wouter: ik stond voor de klas ik was heel zenuwachtig.

Het ging goed maar ik had wel 8 keer op mijn blaadje gekeken.

Maar dat doet iedereen wel.

Met het proefje ging het ook goed.

Sietske en Niels mochten naar het bord komen.

Niels moest de katrol vasthouden.

En Sietske mocht de emmer opgaan tillen.

Niels zij dat het vasthouden van de katrol zwaarder is dan de emmer optrekken.

Peer waar ik mee de presentatie mee doe die legde alles uit waarom de katrol zwaarder is dan het trekken.

Ze vonden het allemaal een best leerzame presentatie.

Nou dit was het doei.

Lynn, Jessica en Jacky deden hun spreekbeurt met zijn drieën. Het onderwerp was vulkanen. Ieder vertelde haar eigen hoofdstuk, daarna kwam de proef. Ze hadden erg hun best gedaan voor deze proef, ze hadden een vulkaan van papier-maché gemaakt, met een plastic bakje in de kratermond. In dat bakje werden twee vloeistoffen gegoten, die samen een reactie geven. Zo leek het op een vulkaanuitbarsting. De proef lukte goed.

Beoordeling:
Presentatie: vold.
Inhoud, weet je er zelf veel van: g
Lukt de proef goed: g
Is de proef leerzaam en leuk: rv/g

Lynn, Jessica en Jacky zelf:

we hadden onze presentatie eigenlijk vanmiddag.

Maar dat toen moesten we het s’morgens doen. We mochten nog even oefenen.

We deden dat op de gang eerst mocht Jessica haar verhaaltje lezen,daarna mocht Lynn het doen,dus zij leesten haar verhaaltje ook, en daarna Jacky ook nog. Toen we klaar waren met het doorlezen deden we het nog even hard op, eerst deed Jessica het weer, en daarna Lynn en toen mocht eigenlijk Jacky nog maar toen moesten we beginnen. De presentatie ging iets minder we keken vaak op ons blaadje maar de rest ging goed onze proef deed het ook goed.

Voor de proef gebruikten wij azijn en zuiveringszout, en we lieten het 2 kinderen doen.

Volgens mij waren dat Roy en Marijke. Marijke deed het zuiveringszout en Roy deed het azijn. Toen ze het erin gooide toen begon het te bruisen , en zo begint zo’n vulkaan zich klaar te maken voor een uitbarsting. De kinderen gaven toen een beoordeling, ze zeiden dat we vaak op ons blaadje keken, maar dat was ook waar. We vonden dat ze goed beoordeelde, en we zijn ook heel blij met onze punten, Doei groetjes Lynn en Jessica en Jacky.

Stefan deed zijn spreekbeurt over duikboten, roeiboten en vissen. Drie onderwerpen die met zout water te maken hebben. Bij zijn proef liet hij twee eieren zien die in een glas water dreven, bij een glas deed hij er zout water bij en we zagen allemaal dat dat ei veel hoger bleef drijven.

Beoordeling:
Presentatie: g
Inhoud, weet je er zelf veel van: rv/ g
Lukt de proef goed: g
Is de proef leerzaam en leuk: rv/g

Stefan zelf:

En bij die proef deed ik ook nog een laagje water op en je zag dat die bleef zweven.

Dat komt door dat het water met zout heeeeel sterk is, en dan kan er geen water meer bij.

Je had een glas en een ei nodig en zout je doet 10 theelepels zout er in en daarna water vullen

Ik had 5 hoofdstukken.

Hoofdstuk 1: een verhaaltje over een duikboot

Hoofdstuk 2: dat proefje dus over drijven of niet

Hoofdstuk 3: vissen zweven in het water

Hoofdstuk 4: de roeiboot

Hoofdstuk 5: nawoord

Ik vond het heel leuk hoor

Roy en Marcel hadden onweer en bliksem als onderwerp. Ze hebben van alles over onweer verteld en deden een leuke proef in het donkere hok van de materialenberging. Twee ballonnen werden statisch gemaakt door over je haar te wrijven en daarna werden de ballonnen tegen elkaar aan gehouden. Als je dat goed doet krijg je een bliksemflitsje tussen de ballonnen. Dat lukte heel goed.

Beoordeling:
Presentatie: Marcel vold., Roy rv
Inhoud, weet je er zelf veel van: rv
Lukt de proef goed: g
Is de proef leerzaam en leuk: g

Marcel en Roy zelf:

Wij vonden het heel leuk ik hoop dat de kinderen uit de klas het ook leuk vonden en marcel wel het zelfde. De kinderen vonden de proef heel leuk. Bij roy lukte de proef 2 keer en bij marcel maar 1 keer. De proef ging over hoe we zelf onweer kunnen maken de 2^de keer bij roy was heel goed gelukt er kwam bliksem en toe hielt ik de ballon steeds verder uit elkaar en de bliksem gig ook steeds verder mee en de eerste keer kwam er een hele felle lichtflits. we waren op het begin heeeel zenuwachtig. We vergaten soms de tekst omdat we zenuwachtig waren. Maar we hadden het toch goed gedaan en goede cijfers. kijk maar daarboven.

Goed hé.

Dit was het doei

Merijn en Guido hadden een lekker onderwerp, ijs. Ze vertelden hoe ijs gemaakt wordt in de fabriek of thuis en ook wat voor soorten ijs er zijn (broccoli-ijs) en dat het grootste ijsje ooit 3.66 meter was.

De proef bestond uit twee bakjes ijs, bij het ene bakje werd zout gedaan, beide bakjes werden een half uur neergezet en toen bleek dat het bekertje ijs waar zout in zat veel kouder was.

Beoordeling:
Presentatie: Guido vold. Merijn rv
Inhoud, weet je er zelf veel van: g
Lukt de proef goed: g
Is de proef leerzaam en leuk: rv/g

Merijn en Guido zelf:

Ja het ging wel redelijk

We waren begonnen op woensdag en we moesten de spreekbeurt doen op donderdag.

We hadden heel de middag zitten werken en dat was heel erg saai.

We dachten dat het spannend was maar t was minder spannend dan we hadden gedacht.

Het was ook leuk, er zaten leuke kante aan het leren maar we waren blij dat het voorbij was.

Het was een lekker onderwerp en we hadden er veel van geleerd.

De klas en wijzelf weten nu ook hoe je zelf ijs kan maken.

Het proefje hadden we ook heel laat verzonnen

Lars deed zijn spreekbeurt over lucht. Het begin van zijn verhaal was heel ingewikkeld, hij legde uit wat atomen en protonen waren en daar hebben de andere kinderen braaf naar geluisterd. Daarna werd het verhaal wat eenvoudiger en kon iedereen het goed volgen. We hebben allemaal weer wat geleerd over lucht.

Zijn proef ging over luchtdruk. Lars had rode vloeistof in een bakje gedaan met daarin een brandend waxinelichtje. Daaroverheen zette hij een glas, na enkele seconden is het kaarsje gedoofd en … het rode water stijgt in het glas. De klas snapt nu hoe dat kan.

Lars zelf: Ik heb mijn spreekbeurT(presentatie)

Gedaan over lucht, ik heb er wel veel van geleerd

Het is wel ingewikkeld maar oké

Want het was allemaal met atomen en atoomnummers enz.

Het was een leuke presentatie

Ik vond het moeilijk om te onthouden

Maar uiteindelijk viel het wel mee

Mijn proefje was voor mij zeer leerzaam

Want ik hadt een glas en een bakje mee genomen + een waxine lichtje

PAS OP ALS JE DIT PROEFJE DOET KIJK DAN UIT VOOR JE HANDEN MET HET VUUR

Ik deed een laagje siroop in het bakje en zetten het kaarsje erin

Ik stak het aan en zetten het glas erover

Kijk dit is niet mij proefje maar een van een site

Maar ik deed wel het zelfde proefje

Ik hadt de boeken in de bieb gehaalt

Het eerste boek was een beetje moeilijk

Een beetje heel erg.

Daarna hadt ik het boek:

Het merk was : ik snap het

En de titel was lucht

Ik had siroop gepakt

Inplaats van water

Want water zie je niet zo echt goed

En siroop is meestal ook veel dikker

En fijner want water

Had ik al een keer geprobeerd

Maar dat is niet zo fijn.

Mijn moeder vond het ook leuk

Ik had het bakje op de tafel gezet

Maar dat was niet goed te zien voor de kids

Dus ik had het bakje op de grond gezet

En het proefje was een succes

Ze zijden zelfs nog een keer!

Het was wel een plak zooi

Maarja dat was de moeite wel waard

Ik moest wel vaak op mijn blaadje kijken

Want soms raakte ik in de war

En soms wist ik et niet meer

Volgens mij vonden de kinderen het wel leuk

Beoordeling:
Presentatie: rv
Inhoud, weet je er zelf veel van: rv/g
Lukt de proef goed: g
Is de proef leerzaam en leuk: g

Tom en Thijs deden hun spreekbeurt over magnetisme. Ze vertellen zelf wat ze gedaan hebben en hoe dat ging.

Tom en Thijs hadden er veel last van dat er een vakantie tussen zat, waardoor de afspraken niet helemaal duidelijk meer waren en de samenwerking niet goed liep. Daarom doen zij nog een proef voor de klas die ze goed samen voorbereiden. Ze hoeven dan niet meer een spreekbeurt te houden, ze doen alleen een leuke proef.

Tom en Thijs zelf:

De proefjes vond ik heel leuk,zeker het laatste proefje was leerzaam

Ik heb er zelf denk ik het meeste van geleerd.

De onderwerpen zwaartekracht,water,stoom en magneten waren heel leuk.

Ik wist ook nog niet wat je allemaal met zwaartekracht kon doen,van water wist ik er meer van af,en van magneten wist ik het allemaal al wel goed.

Ik vind het project water ook helemaal te gek.

(dit moeten we vaker doen rob,en ook bij Christa).

Niels was de laatste, door ziekte had hij wat dagen gemist toen we hier in de klas aan werkten. Hij moest in de vakantie nog het nodige doen, daar heeft hij hard aan gewerkt.

Beoordeling:
Presentatie: rv/g
Inhoud, weet je er zelf veel van: g
Lukt de proef goed: g
Is de proef leerzaam en leuk: g

Niels zelf:

Ik vond het leuk om zoon spreekbeurt te houden.

Sommigen keren keek ik even op mijn blaadje dat moest wel want ik wist het

niet meer en soms raakte ik in de war.

Toen ik met mijn proefje begon was het even wachten en toen boem!

Het liep eruit net een vulkaan bij sommigen deed die het wel.

Lars en Marcel en Suzan en Sieske iedereen wou het er in doen

ik werd er een beetje depressief van ik dacht in mezelf:jullie zoeken het maar uit.

Dit was het doei.